To analyze the importance of feedback as a technique in assessment process with the students of 10th education general básica, class “A” at unidad educativa “Juan de Velasco” during academic period 2015-2016

Abstract

Esta investigación fue llevada a cabo con los estudiantes y el profesor de 10 año de Educación General Básica paralelo “A” de la Unidad Educativa “Juan de Velasco” de la ciudad de Riobamba. El propósito de esta investigación fue describir la importancia de la retroalimentación como técnica en el proceso de evaluación; para conocer la influencia de la misma en el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua. Para lo cual se estableció como objetivo principal; Determinar la influencia de la retroalimentación como técnica en el proceso de valuación. La población de esta investigación fue de 39 estudiantes y 1 profesor. La investigación fue de tipo exploratorio a través del método etnográfico el cual ayuda a describir y analizar el comportamiento y desarrollo de los miembros que proporcionan la información. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación directa. El instrumento diseñado para la observación directa fue una guía de observación utilizada en cada clase durante un mes dando un total de 16 guías el cual representa el 100% de la información recolectada para el análisis e interpretación correspondiente. Consecuentemente, el marco teórico desarrollado provee de información científica y educativa que permite contrastar los diferentes puntos de vista de autores. Finalmente se concluyó que la retroalimentación no es comúnmente utilizada por el profesor en el proceso de evaluación.