El método cooperativo y su incidencia en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática dentro del álgebra, en los estudiantes de primer semestre de ingeniería de empresas de la facultad de administración de empresas de la escuela superior politécnica de Chimborazo en el período septiembre 2015- febrero 2016.

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “El Método Cooperativo y su incidencia en el desarrollo de la Inteligencia Lógica Matemática dentro del Álgebra, en los estudiantes de primer semestre de Ingeniería de Empresas de la Facultad de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período septiembre 2015 - febrero 2016”, se plantea con el objetivo de dar a los alumnos una nueva visión de cómo potenciar sus conocimientos en álgebra y desarrollar su inteligencia lógica matemática desde una perspectiva de cooperación, trabajo en equipo, y buscando el éxito personal a través del colectivo, mediante el empleo de estrategias y procesos; así como de un lineamiento alternativo “Álgebra Cooperativa” con actividades que favorecen la construcción de conocimientos y el desarrollo de las capacidades y habilidades de la Inteligencia Lógica Matemática. En esta investigación se utilizó el diseño pre-experimental debido a que se trabajó únicamente con un grupo experimental; los tipos de investigación utilizados fueron aplicada utilizada tanto para resolver el problema como para contribuir al aprendizaje; descriptiva que permitió describir los contextos, eventos y fenómenos motivos de estudio; bibliográfica basada el sustento teórico de cada una de las variables; y de campo ya que se realizó en el lugar de los hechos. El método utilizado fue el hipotético- deductivo con el planteamiento de hipótesis las mismas que permitieron buscar soluciones para el bajo nivel de desarrollo de la inteligencia lógica matemática. La técnica de la observación con el instrumento de la guía de observación y el test con la prueba de base estructurada fueron aplicadas como herramientas de recolección de datos. A partir de los resultados de la exposición y discusión de datos, se utilizó la prueba estadística chi cuadrado para comprobar las hipótesis de investigación.

Se concluye que este método incidió positivamente en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática de los estudiantes, ya que mejoró significativamente sus conocimientos gracias a la interacción con sus compañeros y fortaleció los valores y principios encaminados hacia una formación integral; por lo tanto, se recomienda que se enfatice el trabajo en grupo utilizando el método cooperativo para incrementar el desarrollo de la inteligencia lógica matemática dentro del álgebra.