Aplicación de la metodología de resolución de problemas para el aprendizaje de funciones lineales y cuadráticas de los estudiantes de segundo año de bachillerato de la unidad educativa universitaria Milton Reyes, en la ciudad de Riobamba durante el año lectivo 2015-2016

Abstract

El presente trabajo de investigación cuyo tema: Es la aplicación de la metodología de resolución de problemas para el aprendizaje de funciones Lineales y cuadráticas, cuyo objetivo es desarrollar una guía de aprendizaje de funciones lineales y cuadráticas utilizando metodología de resolución problemas, el mismo que presenta el por qué y para que de la investigación, detallado en el planteamiento y formulación del problema, justificación, objetivos general como específicos. En el marco teórico luego de una íntegra investigación bibliográfica se desarrollan los temas y subtemas de las dos variables como son el método de resolución de problemas y las conceptualizaciones básicas de Funciones Lineales y Cuadráticas. En la metodología de la investigación se encuentra los métodos como es el método científico con sus respectivos procesos analíticos, tipos y diseño de la investigación. Se trabajó con una población de 66 estudiantes para ello se ha utilizado las técnicas e instrumentos adecuados, posteriormente se realizó toda la tabulación, el análisis e interpretaciones de resultados llegado a la formulación conclusiones y recomendaciones; finalmente se realizó la comprobación de la hipótesis en la que se sustentó la investigación, a través del estadístico t-student. A fin de dar una apreciación que genera todos los datos encontrados, se determinó que los docentes deben utilizar estrategias metodológicas que motiven y estimulen permanentemente a sus alumnos a través de la guía de resolución de problemas para mejorar en el rendimiento académico de los estudiantes. Se elaboró una guía metodológica dirigida a los estudiantes de Segundo Año de bachillerato , mediante metodologías y técnicas prácticas que ayuden a la comprensión de operaciones, en el proceso de enseñanza aprendizaje de Funciones Lineales y Cuadráticas y que permitan dar solución al problema detectado. Se concluye con los ANEXOS en los que se han incorporado los instrumentos que se aplicaron en la investigación.