“IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA INFORMÁTICO PARA EL CONTROL ACADÉMICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE CORAZÓN DE LA PATRIA DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA”

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el implementar un sistema informático para el control académico en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Corazón de la Patria de la ciudad de Riobamba, en esta institución educativa los diferentes proceso del manejo de la información académica se la venía realizando por parte de los docentes y personal administrativo de una forma manual provocando errores y retrasos en la disponibilidad de los datos. Para resolver este problema fue necesario realizar un estudio preliminar que permita conocer la forma en que se maneja los procesos de la información, determinar los diferentes inconvenientes en la presentación de sus servicios académicos; para luego definir los requerimientos de información del sistema en base la problemática y las necesidades de los docentes y estudiantes; una vez realizado el estudio de los conceptos y teorías relacionadas con los sistemas informáticos, se escogió la metodología “Modelo en Cascada” la cual permite ordenar las diferentes etapas del ciclo de vida del software, procediendo a diseñar una arquitectura que cumpla con todos los requerimientos establecidos y un nuevo software informático que permita realizar el ingreso de datos, consultas, búsquedas y reportes de forma rápida. Esta investigación aporta en gran medida a que se cumplan las metas de la institución educativa, brindando un sistema que mejore sus procesos administrativos y educativos; con una herramienta informática que les permita ser más productivos. El principal beneficio del proyecto es la reducción del tiempo, y la eficiencia en su manipulación, ya que el Sistema llevará un control de todos los Registros Académicos, el cual les permitirá tener en tiempo y forma toda la información que se requiera para la toma de decisiones.

Palabras claves: Procesos Académicos, Modelo en Cascada, Sistema Académico.