Elaboración y aplicación de una guía didáctica de técnicas Grafoplásticas “Aprendiendo con mis Manitas” para el desarrollo de la motricidad fina, para los niños y niñas del primer año de educación general básica de la unidad educativa verbo divino, de la parroquia Veintimilla, de la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, período 2013- 2014.

Abstract

El tema denominado la elaboración y aplicación de una guía didáctica de técnicas grafoplásticas “Aprendiendo con mis Manitas” para el desarrollo de la motricidad fina, para los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Verbo Divino, de la Parroquia Veintimilla, de la Ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, período 2013- 2014. Se realizó con el objetivo de demostrar que la aplicación de las diferentes técnicas grafoplásticas permitieron desarrollar en los niños procesos que faciliten adquirir destrezas para iniciar el proceso de aprendizaje formal de la lecto – escritura, tomando en cuenta que la motricidad fina es el requisito necesario para la iniciar este proceso. Este estudio se realizó empleando el diseño cuas -iexperimental, en vista que se sometió a la validez los diferentes actividades que sirvieron como motivos para de una manera lúdica desarrollen su imaginación y creatividad como los músculos finos de la mano, es de tipo descriptiva – explicativa, en vista que se logró evidenciar que las técnicas grafoplásticas, favoreció al desarrollo motriz, la técnica utilizada fue la observación en ella se anotó los logros alcanzados como los movimientos de los músculos de la mano, ojos y movimientos finos del cuerpo humano en una antes y después de la aplicación de la guía, Al final se comprobó las hipótesis general recogiendo las características de las específicas, que estaban dirigidas al comprobar que las técnicas utilizadas dieron el efecto esperado. En lo que se refiere a los logros alcanzados se evidencia en primer lugar la permanente motivación de los estudiantes por realizar las actividades planteadas en forma lúdica, las actividades en modelado se constituyeron en actividades creativas y creadoras, además la utilización de la técnica e la dactilopintura fueron actividades divertidas, pues ayudó al desarrollo psicomotor y cognitivo.