Elaboración y aplicación de una guía de estrategias metodológicas “aprendo y disfruto” para el aprendizaje de las nociones lógico matemáticas en los niños y niñas de primer año de educación básica, del centro educativo parvulario politécnico de la Espoch de la parroquia Lizarzaburu, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, en el período lectivo 2013 -2014.

Abstract

El objetivo que mueve la presente investigación es diseñar un manual de estrategias metodológicas para desarrollar las nociones lógico – matemáticas, de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo Parvulario Politécnico de la ESPOCH. Es imprescindible dar respuesta a un problema que se ha tornado común en las los centros educativos, de manera particular en la institución objeto de estudio, en donde la deficiencia de aplicación de estrategias metodológicas han traído como consecuencia la imposibilidad de desarrollar las nociones lógico matemáticas que propone la actualización y fortalecimiento curricular del primer grado de Educación Básica. En este proceso se han utilizado métodos como: el análisis en la presentación de resultados de las encuestas, la síntesis en las conclusiones; el estadístico en la presentación de los resultados de la investigación y el científico en la elaboración del informe final. Los resultados del proceso investigativo revelan la necesidad urgente de aplicar en la construcción de estas nociones lógica matemáticas estrategias activas como el juego, los videos educativos y la solución de problemas, propuestos en la guía didáctica “APRENDO Y DISFRUTO”.