Elaboración y aplicación del Manual Disciplina con amor, para solucionar conflictos en el aula de clase con los estudiantes de Séptimo Año de Educación Básica de la Escuela Particular Nazaret, ubicada en la parroquia Abraham Calazacón, Cantón Santo Domingo

Abstract

El objetivo general de esta investigación es elaborar y aplicar el manual Disciplina con Amor para solucionar y evitar conflictos en el aula de clase, con los estudiantes de séptimo año de educación básica de la escuela particular Nazaret parroquia Abraham Calazacón, Cantón Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas durante el período 2012-2013. Para tal efectose aplicó una prueba sobre inteligencia emocional y una ficha de observación, antes, durante y después de la puesta en ejecución del manual, que puso en evidencia la presencia de un nivel bajo en el manejo de capacidades emocionales. Los resultados se sometieron a estudio estadístico, se calculó la media aritmética, para determinar el número de estudiantes en cada uno de los niveles, la media aritmética y la desviación estándar del puntaje obtenido, con dichos parámetros se procedió a aplicar la prueba t para comprobar la hipótesis: para un nivel de significación de 0.05, con 52 grados de libertad, con una puntuación t = - 5.125 y la zona de aceptación de ± 1.6747, se rechaza la hipótesis nula (N0), y se acepta la hipótesis alterna (H1), puesto que – -5.125 queda fuera de la región de aceptación, cuyo enunciado es: La elaboración y aplicación del manual Disciplina con Amor si soluciona los conflictos en el aula, concluyéndose que a través de la aplicación del manual se puede dotar a los estudiantes de aptitudes emocionales y crear un clima favorable para su formación, por lo que se recomienda incorporar al currículo estos aprendizajes.