Software de Simulación como Herramienta de Apoyo para Mejorar el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en Cinemática Aplicado a los Estudiantes de la Carrera de Mecatrónica de Primer Semestre de ESPE-1 Periodo Marzo-Junio 2012

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo elaborar un software de simulación como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Física en el capítulo de Cinemática en los estudiantes de primer semestre de la carrera de Mecatrónica de la ESPE-L, para esto se analizó el tipo de software que mejor se acople a las necesidades de la investigación, se profundizo en el uso del software GeoGebra ya que este es un software libre y de fácil acceso, el método utilizado en esta investigación es el hipotético-deductivo durante la investigación se pudo observar que el estudiante se muestra con mejor actitud en el desarrollo de las actividades generadas en clases. La hipótesis que se plantea en esta investigación es si el software de simulación generará un mejoramiento en el aprendizaje de los estudiantes, la misma que es comprobada utilizando la prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales, para esto se utilizó una población de cien estudiantes a partir de estos se obtuvo una muestra de ochenta estudiantes de los cuales se dividió en dos grupos uno de cuarenta estudiantes que actuaría como grupo de control y otro grupo con el mismo número de estudiantes como grupo de cuasi experimentación, obteniendo resultados que indican un mejoramiento en el rendimiento de los estudiantes así como una aceptación a trabajar con este tipo de herramientas. Es sin duda que el uso de las nuevas tecnologías, se hace cada vez más necesario en el ámbito educativo dado que como docente debe buscar nuevas metodologías que permitan al estudiante alcanzar el tan anhelado conocimiento.