DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA METODOLÓGICA DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE DE LA CARRERA DE BIOLOGÍA- QUÍMICA Y LABORATORIO, PERIODO ENERO – JUNIO DEL 2013

Abstract

En la actualidad la educación superior está superando los paradigmas tradicionales que ha venido aplicando para la enseñanza y aprendizaje en la Universidad por eso es necesario aplicar el enfoque constructivista para que sea una ayuda en el desarrollo de la globalización educativa de este modo innovaremos la guía metodológica de evaluación de esta manera mejorar las técnicas, métodos, estrategias y formas de evaluación acorde a la realidad social y así facilitar la valoración de conocimientos a los estudiantes que lleguen a un entendimiento significativo. La presente investigación tiene como finalidad el contribuir a los estudiantes y docentes de primero y segundo semestre de la carrera de Biología - Química y Laboratorio a mejorar el aprendizaje en las asignaturas aplicando el enfoque constructivista que se encuentra en la Guía de Evaluación, para de esta manera buscar un mejor perfil de profesionalismo de los que egresan como docentes en la Escuela de Ciencias de la Universidad Nacional de Chimborazo. Por tal razón como futuro profesional estoy plenamente preparado y en alerta a las diferentes situaciones y problemas que se presentan en el ámbito educativo, y surge entonces la interrogante de determinar cuáles son los motivos principales para realizar esta investigación, es así que radica la necesidad de diseñar la Guía metodológica de evaluación con enfoque constructivista.