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Título : ANÁLISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA LA ESTIMULACIÓN VISUAL DE PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL QUE RECIBEN AYUDA EN EL CENTRO DE REHABILITACIÓN DESPERTAR DE LOS ÁNGELES DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA
Autor : Ayavaca, Leonardo
Moyolema Naula, Fabiola Susana
Tenelema Ramírez, José Ignacio
Palabras clave : Diseño
Sofware educativo multimedia
Estimulación visual
Paralisis cerebral
Fecha de publicación : 11-jul-2016
Editorial : Riobamba, UNACH 2016
Resumen : La presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de un software educativo para la estimulación visual en personas con parálisis cerebral aplicado en el Centro de Rehabilitación “Despertar de los Ángeles”, en el cual no existe un software que se utilice en las sesiones de estimulación visual, dando como resultado el lento desarrollo de su comportamiento. El enfoque utilizado es el Tecnológico-Aplicado, dado que se guía mediante un proceso de software cuyo resultado será aplicado en los pacientes con parálisis cerebral, siendo además un estudio descriptivo exploratorio, debido a que se recopiló información sobre la discapacidad tratada y las diferentes formas de estimulación visual. En el desarrollo de este programa se utilizó la metodología de Desarrollo de Aplicaciones Multimedia Interactivas propuesto en el 2010, por Consuelo Belloc Ortí de la Universidad de Valencia - España, el cual propone ocho fases: Planeación, Análisis, Diseño, Desarrollo, Experimentación, Elaboración de la versión definitiva, Elaboración de materiales complementarios y Evaluación. Se realizó una evaluación tanto interna como externa del software educativo, mediante la aplicación del Modelo Sistémico de Calidad (MOSCA) y la Metodología de Evaluación de Software Educativo de Zulma Cataldi, respectivamente. Así, el software educativo EVisual alcanzó un nivel de calidad “Intermedio” según el Modelo Sistémico de Calidad; mientras que el componente pedagógico alcanzó una calificación de “Muy buena”; llegando a desarrollar las habilidades visuales así como la satisfacción y el interés en su utilización, logrando que los pacientes presten mucho más atención.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2370
ISSN : FCEHT-INFORM
Aparece en las colecciones: Tesis - Informática Aplicada a la Educación

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