THE AUTONOMOUS WORK IN THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING  IN 8TH SEMESTER “B” IN LANGUAGE CAREER  AT THE UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO IN ACADEMIC PERIOD FROM MARCH 2015 TO AUGUST 2015

Paucar Cornelio, Rita Vitelia; Chinlli Yumisaca, Karina Elizabeth

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vallejo, María Dolores	-
dc.contributor.author	Chinlli Yumisaca, Karina Elizabeth	-
dc.contributor.author	Paucar Cornelio, Rita Vitelia	-
dc.date.accessioned	2016-07-11T20:27:09Z	-
dc.date.available	2016-07-11T20:27:09Z	-
dc.date.issued	2016-07-11	-
dc.identifier.issn	FCEHT-IDIOMAS	-
dc.identifier.uri	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2311	-
dc.description	This research project describes how students of eighth semester “B” of the school of languages at the National University of Chimborazo develop the Autonomous assignment for English Language learning. A survey of eleven closed questions was applied, each with for items related to the two variables in order to gather information related to how the students proceed with the autonomous assignment. Additionally, an observation guide was carried for three months with contains Meta – cognitive and emotional indicator strategies which who help to determine how students carry out the autonomous project. After applying the survey an observation guide, the analysis and interpretation of results was performed, this describes the activities perform by every students in the learning process	es_ES
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación consiste en describir como los estudiantes del octavo semestre “B” de la Carrera de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo desarrollan el trabajo autónomo para el aprendizaje del idioma inglés, por lo que se aplicó una encuesta de once preguntas cerradas, cada una con cuatro ítems relacionadas a los dos variables con el objetivo de recolectar información de que manera desarrollan el trabajo autónomo, también se aplicó una guía de observación en tres meses la cual contenía indicadores de estrategias meta cognitivas, y socio afectivas que ayudaron a comprobar como los estudiantes desarrollan trabajo autónomo. Luego de aplicar la encuesta y la guía de observación, se procedió hacer un análisis e interpretación de los resultados, en la cual se fue describiendo las actividades que realizaron cada estudiante en el proceso de aprendizaje	es_ES
dc.format.extent	131P.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Riobamba, UNACH 2016	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	WORK IN THE EGLISH	es_ES
dc.subject	LANGUAGE LEARNING	es_ES
dc.title	THE AUTONOMOUS WORK IN THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN 8TH SEMESTER “B” IN LANGUAGE CAREER AT THE UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO IN ACADEMIC PERIOD FROM MARCH 2015 TO AUGUST 2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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