Elaboración y aplicación de la guía interactiva a base del uso del software libre “la vida” para propiciar el aprendizaje de la Biología, en el segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa “carlos cisneros”, parroquia Maldonado, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo enero-junio 2015.

Abstract

El presente trabajo de investigación nace a partir de la necesidad de mejorar los procesos de aprendizaje en la asignatura de Biología; usando un recurso de tecnología educativa o Tics; como es el software libre basado en las bondades para el desarrollo del aprendizaje que se puede realizar, la investigación se trabajó sobre un grupo de 35 estudiantes del segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa “Carlos Cisneros”, donde se interactuó con la guía didáctica interactiva “LA VIDA” para la asignatura de Biología a partir de estrategias metodológicas planteadas para diferentes temáticas, el grado de interacción con el estudiante estuvo desarrollada en la plataforma de software libre “Chamilo”, en la cual metodológicamente se planteó el desarrollo de actividades encaminadas a la parte interactiva y participativa del estudiante con estrategias adecuadas, se experimentó con la plataforma y sin ella, evidenciando diferencias sustanciales en la manera de aprender la asignatura por parte de los estudiantes; desde esta perspectiva se realizó dos evaluaciones antes y después de haber trabajado con el aplicativo evidenciado un notable desarrollo en las capacidades cognitivas referentes a la asignatura de Biología; con recursos interactivos desarrollados y enfocados a objetivos de aprendizaje innovadores y de gran significancia; aplicados al contexto real del estudiante;