MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARTICULAR NAZARENO EN EL PERIODO ACADÉMICO 2014-2015

Abstract

La aplicación de métodos y técnicas de enseñanza de la matemática es fundamental en el proceso de aprendizaje a fin de identificar su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Particular Nazareno en el periodo académico 2014-2015. Esta investigación tiene como finalidad ayudar a los jóvenes a mejorar se rendimiento académico, al analizar la referencia bibliográfica se pudo clarificar dudas y observar los métodos de enseñanza aprendizaje aplicada en estudiantes de décimo año de educación general básica, identificar los métodos y técnicas activas y pasivas de enseñanza utilizadas por el docente de matemática si ayudan al estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje y aplicar las técnicas activas y pasivas en los estudiantes mediante una guía didáctica. Para la realización de esta investigación se aplicó el método científico, el diseño de esta investigación es bibliográfico y de campo, se trabajó con 26 estudiantes la cual se aplicó una encuesta para la recopilación de la información de la cual se puedo evidenciar que el 85% de los estudiantes acotan que es más fácil aprender de una manera didáctica, el 46% manifestó que el docente no enseña de una manera didáctica, el 96% los docentes deben utilizar nuevas metodologías para motivar a los estudiantes a aprender y finalmente el 73% si le gustaría contar con guía de matemáticas que facilite el aprendizaje y mejore su rendimiento académico. Se concluye que la aplicación de una guía didáctica de matemática ayuda a mejorar el rendimiento académico, su comprensión, mismo que permite que el estudiante ayude a construir su conocimiento de una manera didáctica basadas en la teoría de Piaget.