Influencia de los embarazos precoces en el rendimiento académico de las adolescentes del décimo año de educación básica, de la unidad educativa “Amelia Gallegos Díaz” de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo académico 2014-2015

Abstract

La investigación sobre: “Influencia de los embarazos precoces en el rendimiento académico de las adolescentes del Décimo Año de la Unidad Educativa “Amelia Gallegos Díaz” de la ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo en el período académico 2014 - 2015”, es un documento que presenta la problemática, en las influencia de los embarazos precoces en el rendimiento académico de los estudiantes, hay que señalar que los jóvenes en esta edad son muy vulnerables a sentimientos de amor en su mayoría llevados más por sus emociones y aún más cuando sus faltantes son afectivos, esto en el período escolar es fatal porque con un embarazo prematuro los chicos tiene que dejar de estudiar o si continúan puede que tengan problemas en su rendimiento académico. Iniciamos el trabajo con el planteamiento del problema, objetivos, variables y determinando instrumentos para la recolección de la información; la cual fue tabulada, procesada y analizada por el método de razones y proporciones, sustentada por el Marco Teórico y planteándose conclusiones y recomendaciones. En el Marco Teórico Científico se describe temas relacionados con los embarazos precoces. Dentro de la metodología utilizada para la realización del presente trabajo se consideró el método deductivo, inductivo y analítico sintético, la determinación de variables independiente y dependiente. La Población de este estudio está configurada por los estudiantes, matriculados en la enseñanza secundaria, de la institución mencionada, a lo largo de esta investigación se pretendió abordar la importancia del embarazo precoz en el rendimiento académico precisamente este problema se está dando en nuestras aulas por la falta de concientización y orientación de los jóvenes en el momento de tener un acto sexual sin protección,. El tema se afrontó a través de una encuesta elaborada previamente. Se diagnosticó el problema a través de un análisis situacional; información que recibimos de los adolescentes en este caso los estudiantes. Se llegó a un diagnóstico que indica cierta influencia de los embarazos precoces en el rendimiento académico, la falta de afectividad en la enseñanza escolar y familiar son una de los aspectos que llevan a las jóvenes a quedar embarazados tan prematuramente y que su rendimiento académico sea negativo.