Las dificultades del lenguaje en el desarrollo emocional, en los niños del paralelo “F”, del centro de educación inicial licenciado Alfonso Chávez Jara, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014-2015

Abstract

La investigación “Dificultades del Lenguaje en el Desarrollo Emocional, en los niños del paralelo “F”, del Centro de Educación Inicial Licenciado Alfonso Chávez Jara, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014-2015.” Se centra en el estudio efectuado por alumnas de la carrera de Educación Parvularia e Inicial; posee gran importancia y significado ya que se aborda el tema sobre las causas que generan dificultades del lenguaje y su influencia en el desarrollo emocional en los niños de 4 a 5 años de edad, se basó en la recolección de la información para su desarrollo que permitió hacer una búsqueda de datos para ampliar el tema propuesto, sirviéndonos de una bibliografía actualizada para realizar la Operacionalización de las variables, la metodología estuvo encaminada en los métodos deductivo, inductivo e histórico lógico, para llegar a los resultados se aplicó encuestas a las docentes, padres y la ficha de observación a los niños cada pregunta con sus respectivos cuadros y gráficos, el análisis e interpretación de los resultados para comprobar la hipótesis, se plantearon las conclusiones y recomendaciones para concluir con la propuesta alternativa, se diseñó la guía que aportó con ejercicios como una alternativa para que ayuden a solucionar las dificultades del lenguaje, corregirlas en los diferentes casos que se observó y permitió dar apoyo a docentes y padres sobre estos temas dando como resultado niños más felices, con un lenguaje claro, preciso, conciso procurando así el Buen Vivir en la familia y en el centro educativo.