Las ciencias sociales en la formación de los futuros bachilleres de la unidad educativa a distancia Chimborazo, parroquia Flores cantón riobamba, provincia de chimborazo, periodo 2013-2014

Abstract

La investigación se realizó en la Unidad Educativa a distancia “Chimborazo”, de la parroquia Flores, provincia de Chimborazo, año lectivo 2013–2014”, institución que oferta el bachillerato general unificado y que forma a bachilleres en ciencias básicas, estableciéndose como objetivo general de la investigación el determinar la influencia de las Ciencias Sociales, en la formación de los futuros bachilleres, para ello se realizó un análisis de los contenidos curriculares de las Ciencias Sociales que influyen en el proceso de formación de los futuros bachilleres en dicha institución educativa, así como el diagnosticar el nivel de formación de los estudiantes en sus diferentes ámbitos. Metodológicamente la investigación se aborda desde la perspectiva de los tipos de estudio descriptiva - Explicativa, con la aplicación de un diseño de investigación aplicada, cuya población estuvo conformada por los 70 estudiantes y 5 docente que integran los diferentes años de Bachillerato. Aplicándose técnicas de recolección de datos, tales como encuestas a los estudiantes, entrevistas y observación. Obteniéndose que el 80% de los docentes encuestados manifestó que las asignaturas del área Ciencias Sociales no son suficientes para garantizar una formación integral de los estudiantes, ya los contenidos de las asignaturas en ciertos casos no reflejan la realidad del entorno, pues no se consideran las manifestaciones culturales, artísticas ni tradicionales propias de la localidad.