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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2019| Título : | La disfasia en el proceso de la expresión oral en los niños de inicial 1 del centro de desarrollo infantil municipal no. 6, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo lectivo 2014-2015 |
| Autor : | Ureña, Vicente Torres Cisneros, Marcela Johana Villacís Vallejo, Olga Susana |
| Palabras clave : | Disfasia Expresión oral |
| Fecha de publicación : | 6-jul-2016 |
| Editorial : | Riobamba, UNACH 2016 |
| Resumen : | La investigación Titulada: “LA DISFASIA EN EL PROCESO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS DE INICIAL 1 DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL MUNICIPAL No. 6, DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO, PERIODO LECTIVO 2014-2015” surge con el objetivo de determinar la incidencia de la disfasia en el proceso de la expresión oral de los niños de Inicial I del Centro de Desarrollo Infantil Municipal No.6 de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo, periodo lectivo 2014-2015. La investigación es muy importante porque prioriza los problemas que pueden ocasionar la presencia de la disfasia en los niños, puesto que puede afectar en el desarrollo del lenguaje, para la presente investigación se planteó la siguiente hipótesis que la disfasia incide en el proceso de la Expresión Oral de los niños de Inicial I del Centro de Desarrollo Infantil Municipal N. 6 de la ciudad de Riobamba, el diseño de nuestra investigación fue documental y bibliográfica y el tipo de investigación fue descriptiva y de campo porque se realizó en el lugar de los hechos en contacto directo con los sujetos de estudio. donde se describía los problemas de los niños con su entorno para analizar los resultados se realizaron encuestas, fichas de observación. Se utilizó indicadores para el desarrollo de los niños y niñas de 2 a 3 años que acuden al CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL MUNICIPAL No. 6. La investigación fue viable porque se contó con el apoyo del personal de la institución y participación activa de los sujetos de estudio. De los resultados obtenidos en este proceso, se obtuvieron las conclusiones más acertadas que requieren de ayuda inmediata y que beneficia a la investigación presentada apoyándose en las recomendaciones existentes. Finalmente en este trabajo se expone las ventajas del trabajo con los niños y la tecnología que va de la mano, por medio de un apoyo educativo, mostrando así la factibilidad y eficacia de educar a los niños desde cortas edades, con recursos innovadores y atractivos para ellos. |
| Descripción : | The research Entitled "DYSPHASIA IN THE SPEAKING PROCESS OF CHILDREN OF PRESCHOOL 1 AT THE MUNICIPAL CHILD DEVELOPMENT CENTER NO. 6, OF THE CITY OF RIOBAMBA IN CHIMBORAZO PROVINCE, FOR THE 2014-2015 SCHOOL YEAR" was carried out with the objective to determine the incidence of dysphasia in children of preschool 1 at the Municipal Child Development Center No.6, of the city of Riobamba in Chimborazo province, for the 20I4 -2015 school year. This research is very important because it prioritizes the difficulties that can result in the presence of dysphasia in children, since it can affect language development. This investigation proposes the following hypothesis that the dysphasia affects the process of oral expression in preschool children at Center No. 6 of the city of Riobamba. The design of our research was documentary and bibliographical. The research was descriptive and field because it was held at the institution, and in direct contact with the study subjects where the difficulties were observed in their setting. In order to analyze the results, surveys and observation sheets were completed. Indicators were used for children that range from 2 to 3 years of age that attend the MUNICIPAL CENTER No. 6. The investigation was feasible because it had the support of the institution staff and the active participation of study subjects. From the results obtained in this process, successful conclusions were gathered, stating that immediate help is required. Moreover, the benefits from the research presented are based on existing recommendations. Finally, this research reveals the advantages to the children and the technology that goes hand in hand through educational support. This shows the feasibility and effectiveness of educating children from early age with innovative features that are thought-provoking to them. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2019 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2016-000079.pdf | 2,67 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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