Aplicación de Instrumentos Pedagógicos como Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Destrezas con Criterio de Desempeño en el Área de Ciencias Naturales del Décimo Año del “Ites” Carlos Cisneros Periodo 2012-2013

Abstract

La investigación se diseñó y aplicó una propuesta metodológica que sirvió de base para el aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales de los estudiantes del décimo año del ITES “Carlos Cisneros” de la ciudad de Riobamba. El objetivo fue: Aplicar los Instrumentos Pedagógicos como estrategias didácticas para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en el área de Ciencias Naturales. Los fundamentos teóricos se caracterizan por explicar de forma práctica la aplicación de los Instrumentos Pedagógicos sustentados en el constructivismo, para aprender a aprender. Los Instrumentos Pedagógicos propuestos son: organizadores gráficos, técnica causas-efectos, rueda de atributos, mapa de ideas, mapas conceptúales, mentefactos, etc. La metodología propuesta del trabajo es experimental porque se aplicó la guía didáctica denominada “Instrumentos Pedagógicos como estrategias didácticas para el desarrollo del aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales”. Las conclusiones reflejan los resultados obtenidos de los estudiantes del décimo año del ITES “Carlos Cisneros”, evidenciando de esta manera que el 38.00% siempre, 60,7% a veces y el 1,3% nunca de los estudiantes encuestados manifiestan que los docentes utilizan los Instrumentos Pedagógicos, arrojando un promedio del 33,33% de encuestados señalan que los instrumentos pedagógicos si son utilizados.

Concluimos que los Instrumentos Pedagógicos son herramientas pedagógicas que utilizan los docentes para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño, desde nuestro concepto podemos manifestar que el aprendizaje se hace atractivo cuando se combinan varios recursos para el aprendizaje.