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Título : “Elaboración y aplicación de un Manual de Estrategias Lúdicas “Jueguitos Maravillosos” para el desarrollo de la Motricidad Gruesa en niños y niñas de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela Gustavo Lemos, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, periodo 2014-2015”.
Autor : Paredes, Marco
Patín Ninabanda, Rita Alexandra
Palabras clave : Juegos
Estrategias
Atención
Memorización
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2016.
Resumen : El presente trabajo de investigación con el tema “Elaboración y Aplicación de un Manual de Estrategias Lúdicas “Jueguitos Maravillosos” para el desarrollo de la Motricidad Gruesa en Niños y niñas de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela Gustavo Lemos, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo 2014-2015”, el objetivo principal de esta investigación fue como el manual de estrategias lúdicas a través de juegos al aire libre, juegos de atención, concentración y juegos didácticos desarrolla la motricidad gruesa en los niños para lo cual partió de un diagnóstico realizado, la población de estudio estuvo conformada por 30 niños y niñas, los datos se obtuvieron de la aplicación de la ficha de observación diseñada con diez ítems sobre los juegos planteados y se aplicó en dos momentos un antes y un después, el marco teórico tuvo bibliografía clara y adecuada sobre lo que son las estrategias lúdicas y la motricidad gruesa, dichos temas fueron objeto de estudio como variables de la investigación, con estos temas se abordó un recorrido por diferentes autores con sus respectivas definiciones, la investigación fue diseñada como no experimental y explicativa-descriptica, su tipo fue correlacional y de laboratorio y los métodos utilizados fueron el inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, se planteó las hipótesis de la investigación, tomando en cuentas los indicadores de estudio los mismos que nos permitieron operacionalizarlas y comprobarlas mediante la utilización del estadístico Chi cuadrado., la realidad investigada nos permitió configurar el presente trabajo, de ahí que la información acumulada y procesada reflejó la realidad que existe en la Escuela, De igual forma se establecieron las respectivas conclusiones y recomendaciones. Dentro de los anexos se hizo constar el proyecto aprobado y se adjunta el manual de Estrategias Lúdicas “Jueguitos Maravillosos”, que desarrolló la Motricidad gruesa en los niños y niñas.
Descripción : The topic of this research work is “Development and implementation of a manual of ludic strategies “Jueguitos Maravillosos” for the development of gross motor in boys and girls of First Grade of Basic Education of Gustavo Lemos School, Guaranda canton, Bolivar province; period 2014-2015”. The main objective of this research wás how the manual of playful strategies through outdoor play, games of attention, concentration and didactic games develops gross motor skills in children. It was begun of a diagnosis made, the study population consisted of 30 boys, girls, the information were collected from the application of the designed observation sheet with ten items on the games raised, and it was applied in two stages before and after. The theoretical framework had clear and appropriate bibliography on the playful strategies and gross motor skills; these topics were studied as research variables, and different authors were investigated. The research was designed as non-experimental and explanatory-descriptive, its type was correlational and laboratory, the methods used were inductive, deductive and hypothetical-deductive. The research hypothesis was proposed, taking into account indicators study, which allowed operationalizing and test them using statistical Chi square. The investigated situation allowed to set up this work, therefore the accumulated and processed information reflected the reality that exists in the school. The respective conclusions and recommendations were established. The annexes contain the project approved and the manual of ludic strategies "Jueguitos Maravillosos" is attached, which developed gross motor skills in boys and girls.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1998
ISSN : IPG-CEP
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación Parvulario Mención Juego Arte y Aprendizaje

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