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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1948
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Bravo, Patricia | - |
dc.contributor.author | Curichumbi Yumbillo, Maria Rosa | - |
dc.contributor.author | Lema Alvarez, Nancy Leonor | - |
dc.date.accessioned | 2016-06-27T23:11:52Z | - |
dc.date.available | 2016-06-27T23:11:52Z | - |
dc.date.issued | 2016-06-27 | - |
dc.identifier.issn | FCEHT-E.PARV | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1948 | - |
dc.description | This research aim to analyze the impact of the basic notions in the development of cognitive perceptual area in children of first year of basic education at the Unidad Educativa Intercultural Bilingue "Jacobo Yépez". It is extremely important this study because the development of perceptual area is critical to stimulate the cognitive process in addition that mental skills are enriched and serve as a base for life, owns in the first year of basic education. To carry out the investigation it raises the following hypothesis: The application of basic notions affects the development cognitive perceptual area in children. The method used was the inductive-deductive. The research was exploratory, descriptive, bibliographical, documentary and transversal. The techniques used were observation and survey with their instruments and observation guide and questionnaire. The collected data were tabulated and presented in charts and graphs. In conclusion it is stated that: The basic notions area more developed are motor and affective also the less developed areas are the cognitive and the basic notions, which affects the development and construction of basic concepts and according to their possibilities since the initial learning of the basic notions are critical to stimulate the cognitive area. The level of Perceptive Cognitive area development in children is reached, the learning which has a progress learn to master motor skills and adapt their body movement, so that children develop and achieve goals. It was determined that the basic notions positive impact on the development of Cognitive Perceptual area, being a gradual process that builds the child from the experiences of children in the first year of basic education at the Unidad Educativa Intercultural Bilingue "Jacobo Yépez". | es_ES |
dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de las nociones básicas en el desarrollo del área perceptiva cognitiva en los niños y niñas de primer año de básica, en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Jacobo Yépez”. Es de suma importancia el estudio porque el desarrollo del área perceptiva es decisivo para estimular el proceso cognitivo, además de que las habilidades mentales se enriquecen y sirven como un fundamento para la vida, propias en primer año de básica. Para la realización de la investigación se planteó la siguiente hipótesis: La aplicación de nociones básicas incide en el desarrollo del área perceptiva cognitiva en los niños. El método utilizado fue el inductivo, deductivo. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas la encuesta y la observación, y como instrumento el cuestionario. El tipo de investigación fue exploratoria, descriptiva, bibliográfica, documental y transversal. Las técnicas que se utilizaron fueron la observación y la encuesta con sus respectivos instrumentos y guía de observación y cuestionario Los datos recogidos se tabularon y presentaron en cuadros y gráficos. Como conclusión se establece que: Las áreas de las nociones básicas más desarrolladas son las motoras y afectivas, además en nivel bajo se está desarrollando el área cognoscitivas y nociones básicas, lo que repercute en el desarrollo y construcción de conceptos básicos y de acuerdo a sus posibilidades ya que los aprendizajes iniciales de las nociones básicas son decisivos para estimular el área cognitiva. El nivel de desenvolvimiento del área Perceptiva Cognitiva en los niños es: alcanza, los aprendizajes lo cual que tiene un progreso de la psicomotricidad aprendan a dominar y adaptar su movimiento corporal, para que los niños desarrollen y logren los objetivos. Se determinó que las nociones Básicas inciden positivamente en el desarrollo del área Perceptiva Cognitiva, siendo un proceso paulatino que construye el niño a partir de las experiencias, de los niños de primer año de educación básica, en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Jacobo Yépez” | es_ES |
dc.description.sponsorship | UNACH, sede Ecuador | es_ES |
dc.format.extent | 82 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Riobamba, UNACH 2016 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | Desarrollo | es_ES |
dc.subject | Cognitivo | es_ES |
dc.title | Las nociones básicas para desarrollar el área perceptiva cognitiva en los niños de primer año de Básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Jacobo Yépez” Parroquia Sicalpa, Cantón Colta, Provincia de Chimborazo. año lectivo 2014-2015 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2016-000074.pdf | 1,85 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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