Task based learning activities influence in the development of speaking skill in the students of noveno año de educacion basica “A” at unidad educativa “Isabel de Godín” in Riobamba city during the academic period 2015-2016

Abstract

El dominio del habla es el objetivo de la mayoría de los estudiantes y profesores del Inglés como segunda lengua, pero, paradójicamente, es e la habilidad menos desarrollada, un claro ejemplo de ello, son los estudiantes de la Noveno "A” en la Unidad Educativa “Isabel de Godín” quienes no han desarrollado un habla adecuada. Es necesario encontrar maneras más efectivas y dinámicas para lograr una buena destreza del habla. Se ha encontrado una alternativa para mejorar la destreza del habla, a través del uso de actividades de aprendizaje basado en tareas en el desarrollo de la habilidad de la destreza del habla. La población se compone de treinta y nueve estudiantes de la clase Noveno Año de Educación Básica "A" en la Unidad Educativa "Isabel de Godín" a través de la utilización del método de exploración con la ayuda de la técnica de observación con su instrumento, la Guía de Observación. La presentación y discusión de los resultados de la muestra, determinó que los estudiantes tenían algunos problemas relacionados con la habilidad de la destreza del habla, con respecto a la pronunciación, fluidez y precisión. Pero, después de la aplicación de las actividades de aprendizaje basado en tareas, se determinó que los estudiantes mejoraron sus habilidades en la destreza del habla.