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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1862Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Moreno Arrieta, Luz Eliza | - |
| dc.contributor.author | Cayambe Lema, Luis Rodrigo | - |
| dc.contributor.author | Mejía Martínez, Juan Gabriel | - |
| dc.date.accessioned | 2016-06-08T22:48:30Z | - |
| dc.date.available | 2016-06-08T22:48:30Z | - |
| dc.date.issued | 2016-06-08 | - |
| dc.identifier.issn | FCEHT-E.BASICA | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1862 | - |
| dc.description | This research project "Self-esteem strategies for the children's linguistic macro skills development of segundo grado de Educación Bàsica at "Bernardo Castillo" School, of Quimiag parish, Riobamba canton, Chimborazo province, in school year 2014-2015", is important considering that self-esteem is fundamental to the linguistic macro skills development. For this research, it was important to state the problem, once analyzed it, the objectives to which it wants to go to research is determined. In the next chapter, it worked with the scientific, philosophical, epistemological, psychological, pedagogical and legal foundations. In addition, it was possible to clear the two variables of research through the theoretical foundation, the definition of terms and operationalization of the variables. The methodologies established were field, descriptive, non-experimental, being directly involved 26 children and teacher. The information was collected through interviews and observation sheet, technique and process analysis and discussion of results, then it was tabulated and graphically represented, where the results was analyzed and interpreted. Moreover, the hypothesis was tested and determined to strategies for self-esteem whether they influence for linguistic macro skills development, the conclusion is based on the specific objectives and recommendations are based on the conclusions. The proposal includes a didactic guide, which will allow the teacher to work with children through activities, which will strengthen the self-esteem and improve linguistic macro skills, thus achieving the objectives proposed in the research topic. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación "Las estrategias de autoestima para el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas de los niños de segundo grado de Educación Básica de la Escuela "Bernardo Castillo" de la parroquia Químiag, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período lectivo 2014-2015", es importante considerando que el autoestima es parte fundamental para el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas, para esta investigación fue importante plantear el problema, una vez analizado, se determinó los objetivos a los cuales se quiere llegar con la investigación, en el siguiente capítulo se trabajó con la fundamentación científica, filosófica, epistemológica, psicológica, pedagógica y legal, también se pudo despejar la dos variables de investigación mediante la fundamentación teórica, definición de términos y operacíonabílidad de las variables. La metodología aplicada fueron la de campo, descriptiva y no experimental, siendo los involucrados directamente los 26 niños y la docente, mediante la entrevista y ficha de observación, la técnica y procedimiento de análisis y discusión de resultados se recolecto la información, luego se tabulo y se representó gráficamente, donde se analizó e interpreto los resultados, además se comprobó la hipótesis y se determinó que las estrategias de autoestima si influyen para el desarrollo de las macro destrezas lingüísticas, las conclusiones se sacó en base a los objetivos específicos y las recomendaciones en base a las conclusiones. En la propuesta se elaboró una guía didáctica que permitirá a la docente trabajar mediante actividades con los niños lo cual podrán fortalecer el autoestima y mejorar las macro destrezas lingüísticas, logrando de esta manera alcanzar los objetivos propuestos en el tema investigativo | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, sede Ecuador | es_ES |
| dc.format.extent | 79 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba, UNACH 2016 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Autoestima | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo | es_ES |
| dc.subject | Macrodestrezas | es_ES |
| dc.subject | Lingüistica | es_ES |
| dc.title | Las Estrategias de Autoestima para el Desarrollo de las Macrodestrezas Lingüisticas de los niños de segundo grado de Educación Básica de la escuela "Bernardo Castillo" de la Parroquia Quimiag, Canton Riobamba, Provincia de Chimborazo, período lectivo 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-E.BASICA-2016-000043.pdf | 2,49 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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