La lectura de pictogramas en el proceso de aprendizaje de lenguaje oral y escrito de los niños y niñas de primer año de educación básica de la Unidad Educativa Fiscomisional "Santo Tomas Apóstol", de la cuidad de Riobamba, período lectivo 2014-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado a el desarrollo del aprendizaje de la lecto escritura, como respuesta a la necesidad de mejorar las capacidades de los estudiantes para enfrentar su posterior vida estudiantil, al tiempo que se estructura con la finalidad de concretar una herramienta para los docentes que integre actividades significativas de aprendizaje y motive su accionar, la investigación cuenta con seis capítulos, en el capítulo se proponen los aspectos referenciales, el capítulo II está orientado a un marco teórico que integra los aspectos fundamentales para la estructuración del trabajo de investigación y ha servido como referente para el planteamiento de alternativas innovadoras de aprendizaje, en el capítulo III, se plantea los procesos metodológicos empleados, en el capítulo IV el análisis de resultados en donde se han propuesto los datos obtenidos del diagnóstico que indican que existen problemas de aprendizaje de lectura y escritura en este nivel, y los resultados de la evaluación final en el que luego de la aplicación de las actividades realizadas en la propuesta alternativa se ha logrado alcanzar un alto nivel en el rendimiento de los estudiantes, ubicándose todos ellos en el indicador de dominan los aprendizajes requeridos. La propuesta para esta investigación se realizó en base a un estadístico descriptivo, como principales conclusiones se estableció el déficit de los procesos de aprendizaje de la lecto-escritura, se concluyó la importancia de la utilización de pictogramas como estrategias para la enseñanza y la necesidad de motivación que requieren los docentes. De estas conclusiones se plantearon recomendaciones orientadas a una evaluación permanente, la necesidad de utilizar estrategias de aprendizaje de acuerdo a los entornos y la importancia de motivar a los docentes para que realicen un mejor trabajo.