The application of SMART (synthesis of skills, motivation, appropriate, relevant, tangible product), in the process of inter-learning of English language in Primero de Bachillerato General Unificado, class “J” at Unidad Educativa “Capitan Edmundo Chiriboga”, in the city of Riobamba, during the academic year 2014-2015

Abstract

La educación del idioma inglés de nuestro país hoy en día se basa en ciertos aspectos los cuales hace algunos años se creían eran importantes, más en la actualidad se han vuelto poco o nada efectivos teniendo como resultado estudiantes con un bajo nivel académico. El presente proyecto pretende perfeccionar la enseñanza aprendizaje del inglés con la aplicación de S.M.A.R.T. (Synthesis Of Skills, Motivation, Apropriate, Relevant, Tangible Product) en el proceso del inter-aprendizaje del idioma Inglés en el Primero de Bachillerato General Unificado, Paralelo “J” de la Unidad Educativa “Capitán Edmundo Chiriboga”, de la ciudad de Riobamba, durante el año académico 2014 – 2015; cuyo objetivo general es desarrollar y evaluar una propuesta pedagógica apoyada por el uso de S.M.A.R.T. ; cabe destacar que dichas siglas no es más que la síntesis de las cuatro destrezas del Inglés en forma conjunta; la cual cuenta con una motivación a lo largo de la clase la cual despierte el interés y entusiasmo por aprender; temas, actividades y otros considerando el nivel y edad apropiada; en este proceso el alumno debe experimentar y perfeccionar los conocimientos, de tal modo que estos sean relevantes y significantes no solo dentro del aula, sino fuera de ella teniendo como resultado un producto tangible. El estudio fue de tipo Inductivo y Analítico; de un nivel exploratorio y descriptivo; contando con una población de 42 alumnos. La Técnica que se aplicó para la recolección de datos fue la encuesta y la observación, cuyos instrumentos fueron el cuestionario y ficha de observación. A través de este proyecto de investigación y los resultados obtenidos se determinó que una buena metodología incide en una enseñanza aprendizaje significativo del inglés. Por lo que se concluye y se recomienda utilizar S.M.A.R.T. como una nueva propuesta para transformar la educación actual.