Análisis de los resultados de aprendizaje determinados en los sílabos de la carrera de Biología, Química y Laboratorio, de los estudiantes del sexto semestre, en el período marzo-julio 2015

Abstract

Resumen Durante cada ciclo académico se presentan varias limitaciones trayendo de esta manera dificultades aptitudinales en los estudiantes, provocando así un desenvolvimiento ineficiente en el campo laboral. Esta investigación se ha realizado con la finalidad de dar a reconocer las posibles falencias en el cumplimiento que se le da a cierto apartado del Sílabo como son los resultados de aprendizaje, dentro de la carrera de Biología Química y Laboratorio en el sexto semestre durante el periodo Marzo - Julio 2015, teniendo como beneficiarios a los integrantes del mismo, con la finalidad de tener futuros profesionales de la educación especializados en Química, Biología y Laboratorio que puedan desenvolverse en una sociedad competitiva como la que estamos viviendo hoy en día. Para el desarrollo de este estudio se realizó una investigación de tipo descriptiva que permitirá obtener datos precisos mediante la técnica de la encuesta y su respectivo instrumento el cuestionario, esta fue aplicada a una poblacion de 16 estudiantes y 6 docentes de la carrera en base al método deductivo, llegando exitosamente a la culminación del trabajo obteniendo como resultado de la investigación que dichos apartados de los sílabos si contribuyen considerablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje sin embargo un gran limitante para que no se pueda cumplir a cabalidad, es el tiempo y en ocasiones el contexto en el que se tiene que desenvolver los docente y estudiantes; es por ello que como recomendación se ha mencionado que los sílabos deben ser planificados tomando en cuenta el tiempo que se asigna a cada unidad de estudio, al igual que deben mantenerse en constante innovación tomando en cuenta las necesidades de los alumnos y a la vez utilizar debidamente las diferentes formas de evaluación para valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.