La inteligencia musical y la expresión oral en las y los niños de educación general básica primer grado paralelo “A” de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl de la ciudad de Riobamba año lectivo 2015-2016

Abstract

El presente Proyecto de Investigación fue posible realizarlo gracias a una correcta tarea investigativa, que inició buscando un problema en la sociedad, al cual dar una solución factible; y que encontró en la Unidad Educativa San Vicente de Paul de la ciudad de Riobamba. La música afecta a todos los organismos del cuerpo, cuando cantamos según el tipo, nuestro cuerpo se energiza o se relaja, de la misma manera la música tiene un potencial de cambiar nuestro ritmo cardiaco, nuestro patrón de respiración y nuestro estado de conciencia. En el primer capítulo se describe el planteamiento del problema de investigación el mismo que es la falta de una guía musical como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación básica.En el segundo capítulo se da a conocer lo relacionado al Marco Teórico que describe el significado de lo que es la inteligencia musical, y la guía musical para comprender el proceso de aplicación de la propuesta. En tercer capítulo Marco Metodológico, se presenta la metodología aplicada en el desarrollo del Proyecto de Investigación, se realiza un diagnóstico al Primer Grado paralelo “A” de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, la Encuesta y Observación, son las herramientas de investigación utilizadas, las cuales han permitido obtener información pertinente para la realización del mismo.En el cuarto capítulo Análisis e Interpretación de Resultados se refiere a la parte investigativa como es el análisis e interpretación de datos de las encuestas aplicadas a los padres de familia de los niños del primer año de Educación Básica, a las Docentes y la guía de observación que hace a los niños/as para determinar las falencias y aplicar la propuesta acorde a estas.