Interference of mother tongue in English language learning in students of seventh semester in language career at Universidad Nacional de Chimborazo in academic period april 2015 - august 2015.

Abstract

El objetivo de este proyecto fue determinar la forma en la lengua materna interfiere en el aprendizaje de idiomas Inglés en los estudiantes de séptimo semestre en la carrera de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo en período académico de abril 2015 - agosto 2015. La hipótesis era que hay interferencia de la lengua materna en Inglés aprendizaje de idiomas en los estudiantes de séptimo semestre en la carrera de idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo en el periodo académico de abril 2015 - agosto 2015. El método aplicado en la investigación era de calidad - cuantitativo, los tipos de investigación fueron: Documental, de campo y bibliográfica, el nivel de la investigación fueron: descriptiva y de diagnóstico. Para la recolección de datos se utilizó guías de observación y encuestas, la población eran 22 estudiantes de séptimo semestre de la carrera de idiomas en la Universidad Nacional de Chimborazo. Los principales resultados de acuerdo a los objetivos señalados muestran lo siguiente: hubo interferencia de la lengua materna en el aprendizaje de idiomas Inglés, las principales razones por las interfiere lengua materna se deben a que los estudiantes piensen en español y traducir sus ideas en Inglés y esta interferencia provocan en ellos traducción, falta de fluidez y el uso de las palabras de Spanglish