Aplicación del programa Excel en la enseñanza aprendizaje de estadística descriptiva, en los estudiantes de décimo año de educación básica de la Unidad Educativa "Nidia Jaramillo” año lectivo 2015 - 2016

Abstract

La integración y utilización de las TIC, facilita una metodología de enseñanza más activa e interesante, mediante su aplicación se obtendrá como resultado un mejor rendimiento y aprendizaje de los estudiantes. El presente trabajo de investigación denominado Aplicación del Programa Excel para la Enseñanza-Aprendizaje de Estadística Descriptiva en la Unidad Educativa “Nidia Jaramillo”, de la ciudad de Riobamba para Décimo Año en Educación General Básica en el periodo lectivo 2015-2016, tuvo por finalidad realizar la aplicación de Excel, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para determinar que la aplicación de dicho software en la enseñanza-aprendizaje de estadística descriptiva sirve para mejorar la calidad en la educación e incentivar a los estudiantes a ser intérpretes de su propia información y desarrollo. El paradigma utilizado en el trabajo de investigación fue socio- crítico con un enfoque cualitativo, la investigación es de tipo exploratoria. La población de estudio utilizó la metodología de recolección de la información que consistió en entrevistas a los diferentes actores: rector, maestros y estudiantes con un total de 30 personas, la confiabilidad de los instrumentos se realizó en el programa Excel, mediante cuadros estadísticos, la técnica usada es una investigación de campo y se aplicó la entrevista y la encuesta con sus instrumentos, la entrevista y el cuestionario, mediante las cuales se presenta de forma clara las dos variables y el esquema de la propuesta, la modalidad es socioeducativo con propuesta de intervención, con investigación documental, bibliográfica y de campo.