Guía didáctica "Conoce y cuida tu cuerpo", para el aprendizaje de anatomía aplicada a los primeros auxilios en el segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Riobamba durante el período marzo-junio 2015.

Abstract

El Proyecto Educativo Institucional de la Unidad Educativa “Riobamba” para el quinquenio 2013- 2015 establece a discreción del plantel la Asignatura de Anatomía con una carga horaria de dos períodos semanales, esta asignatura está dentro de la malla curricular del Bachillerato General Unificado; sin embargo, la institución no cuenta con una Guía didáctica de Anatomía para el estudio y tratamiento de esta asignatura. El objetivo del presente trabajo de investigación es: Aplicar la Guía Didáctica “CONOCE Y CUIDA TU CUERPO”, de Anatomía Aplicada a los Primeros Auxilios para el desarrollo de aprendizajes en los estudiantes de segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”; la población corresponde a los cuatro paralelos existentes y por muestreo no aleatorio estratificado se selección a los estudiantes de los paralelos “A” y “B” como grupo de control y experimental respectivamente. El método de investigación aplicado es el hipotético deductivo con la aplicación de pre prueba y pos prueba , en la fase de observación están: el desarrollo de destrezas mediante el moldeado de estructuras anatómicas , la aplicación de técnicas de trabajo autónomo y de trabajo experiencial a través de los primeros auxilios; la hipótesis que explica los hechos observados se realizó mediante la aplicación de tres pruebas de conocimientos, para su verificación se aplicó la estadística inferencial utilizando el T de Student de este resultado se comprueba que el trabajo experiencial con la aplicación de técnicas en Primeros Auxilios permite el desarrollo de aprendizajes en los estudiantes de segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”, con lo que se puede concluir que luego de aplicada la Guía Didáctica, en la valoración de los logros de aprendizaje los estudiantes de segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”, en la escala cualitativa se ubican dentro del rango de dominio y alcance de los aprendizajes requeridos, por lo que se recomienda la utilización de la Guía para que sirva como recurso didáctico en los establecimientos educativos que tienen esta asignatura como Optativa.