Comparación de la metodología BIM vs la tradicional en las fases de planificación y diseño. Caso de estudio: Infraestructura Educativa de la Coordinación Zonal 1 de Educación.

Abstract

La adopción de métodos colaborativos en la industria de la construcción continúa en aumento, siendo especialmente relevante el modelado de información de edificios (BIM), que ha sido implementado en numerosos países debido a las mejoras observadas en los proyectos donde se aplica. El objetivo de esta investigación es comparar la metodología BIM con la tradicional en las fases de planificación y diseño de un caso de estudio, con el fin de determinar las principales diferencias en volúmenes de obra, plazos de ejecución y presupuestos. Dado que se trata de una investigación no experimental con un enfoque descriptivo correlacional y de carácter mixto, se recopiló información del proyecto “Construcción de aulas escolares en las unidades educativas Teodoro Gómez y 28 de septiembre, del Distrito 10D01 Ibarra Pimampiro San Miguel de Urcuquí - Educación, Cantón Ibarra, perteneciente a la Coordinación Zonal 1 – Educación”, que incluye 57 rubros. Posteriormente, se desarrolló el proyecto utilizando la metodología BIM, realizando la programación de obra, el cálculo de cantidades y una estimación de presupuesto para realizar una comparación posterior. El 65% de los rubros del presupuesto presentó variaciones según el cálculo de la metodología BIM, y el plazo se redujo en 27 días calendario en comparación con el cronograma de la metodología tradicional. Asimismo, el presupuesto se redujo en un 12% debido a los cambios en las cantidades de obra calculadas. Los resultados obtenidos evidencian las ventajas de aplicar la metodología BIM en proyectos del sector público, lo que contribuye a una inversión más adecuada en infraestructura.