El jurgo cooperativo para el desarrollo de la creatividad de los niños de inicial 2 del centro de educación inicial "Dolores Veintimilla de Galindo" de ciudad Riobamba, provincia de Chimborazo

Abstract

La investigación, centrada en el desarrollo de la creatividad de niños de Inicial II mediante el juego cooperativo, se presenta como un valioso aporte al ámbito educativo el enfoque específico en el Centro de Educación Inicial "Dolores Veintimilla de Galindo" en la Ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo. La elección del juego cooperativo como objeto de estudio sugiere un interés en explorar dinámicas que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo entre los niños en la etapa inicial de su educación. Esta elección es crucial, ya que se reconoce la importancia de no solo desarrollar habilidades individuales, sino también promover habilidades sociales y emocionales desde una edad temprana. La creatividad se establece como el núcleo central del desarrollo que se busca potenciar. Dada la creciente relevancia de la creatividad en la sociedad contemporánea, comprender cómo el juego cooperativo puede influir en este aspecto específico es esencial. Se espera que los resultados y conclusiones de la investigación arrojen luz sobre la eficacia de estas prácticas lúdicas para estimular la creatividad infantil. Los hallazgos no solo beneficiarán a la comunidad educativa del Centro de Educación Inicial "Dolores Veintimilla de Galindo", sino que también pueden ser extrapolados y aplicados en otros contextos similares. Educadores, padres y profesionales interesados en el desarrollo integral de los niños encontrarán valiosa información que podría mejorar las estrategias pedagógicas y el apoyo a la creatividad en la primera infancia. La investigación, en última instancia, contribuirá al conocimiento acumulado sobre la relación entre el juego cooperativo y el desarrollo creativo en la educación inicial.