La danza folclórica en el desarrollo cultural en niños

Abstract

El presente trabajo de titulación denominado “La danza folclórica en el desarrollo cultural en niños” busca analizar el impacto de la danza folclórica en el desarrollo cultural de los niños del quinto de Educación General Básica paralelo “F” de la Unidad Educativa Juan de Velasco Sede 3 “Juan Bernardo de León” debido a la la desvalorización que se ha dado a la danza folclórica por el desconocimiento de su valor pedagógico. La metodología usada fue de campo, bibliográfica, y se trabajó con un diseño cuasi experimental, para la recolección de información se aplicaron encuestas dirigidos a los estudiantes que fueron previamente validadas por los miembros de la comisión de carrera. Los resultados generados demostraron que el 87% tiene conocimientos sobre las danzas folclóricas del Ecuador mientras que el 13% no conoce. el 53% de estudiantes manifiesta no haber recibido clases de danza folclórica y el 100% de los alumnos manifiesta que la danza folclórica debería ser parte de la formación escolar. Como respuesta a la problemática estudiada se diseñó la Guía Didáctica de danza folclórica “Kuntur Andino” para el fortalecimiento del desarrollo cultural de los niños de Educación General Básica; la misma que consta de una serie de pasos, mismos que servirán como apoyo y direccionamiento para los docentes para que ejecuten las actividades correspondientes, las cuales se sustentan en las destrezas bajo el criterio de desempeño del área de educación física para el nivel de educación general básica. Finalmente, se sugiere la creación de un semillero de danza, en este espacio los estudiantes que deseen podrán recibir una formación más profunda y especializada.