Caracterización de los actos del habla de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Isabel de Godín

Abstract

La presente investigación se analizó los actos de habla presentes en estudiantes de Bachillerato General Unificado con la teoría de John Austin complementada junto con la de John Searle, tomando como método principal, la metodología de investigación descriptiva ya que esta permitió interactuar de mejor manera con los estudiantes y recopilar la información relevante para este estudio y su análisis. Para su desarrollo se utilizó instrumentos como: la entrevista informal, cuestionario para la formulación de una pregunta de interés educativo. Mientras que para su análisis se utilizaron tablas originales que sirvieron para organizar los datos más relevantes de las conversaciones entre los hablantes. Es importante reconocer que en este análisis se observó que los estudiantes tienen habilidades promedio en competencia comunicativa, destacándose en la interacción, pero mostrando áreas de mejora en la expresión oral, donde se observaron muletillas y dificultades sintácticas. Esto resalta la necesidad de apoyar el desarrollo de habilidades expresivas y estructurales del lenguaje oral en el ámbito educativo.