Identidad cultural y su relación con la vida comunitaria de los estudiantes de la UECIB 16 de noviembre, Guamote.

Abstract

La presente investigación, titulada Análisis de la Identidad Cultural y su Influencia en la Vida Comunitaria de los Estudiantes de la UECIB 16 de noviembre en Guamote, aborda el tema de cómo la identidad cultural de los estudiantes influye en sus interacciones y desarrollo dentro de su comunidad. El objetivo general es examinar el impacto de la identidad cultural en la vida comunitaria de los estudiantes de la mencionada institución. La metodología empleada en este estudio es de carácter cualitativo, utilizando un diseño no experimental transversal. Se realizaron encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes y padres para recolectar datos sobre la percepción de la identidad cultural y su manifestación en la vida comunitaria. Los resultados revelan que la mayoría de los estudiantes percibe que la enseñanza de tradiciones locales es suficiente para comprender su cultura. Además, se observa una preservación de idiomas y dialectos locales dentro de la comunidad educativa. Sin embargo, se detectan desafíos en la integración de estos elementos culturales en la vida diaria de los estudiantes y en la participación en actividades comunitarias. En conclusión, la investigación confirma que la identidad cultural desempeña un rol en el desarrollo de los estudiantes y en su interacción con la comunidad. Se propone fortalecer la integración de aspectos culturales en el currículo educativo y fomentar la participación activa de los estudiantes en actividades que reflejen y celebren su identidad cultural.