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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorIbarra Loza, Jorge Enrique-
dc.contributor.authorColcha Llanga, Jhonatan Manuel-
dc.date.accessioned2024-07-29T13:33:27Z-
dc.date.available2024-07-29T13:33:27Z-
dc.date.issued2024-07-29-
dc.identifier.citationColcha Llanga J. (2024) El Wayfinding como método de orientación para estudiantes que usan el edificio U del campus “La Dolorosa (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuadores_ES
dc.identifier.otherUNACH-FCEHT-DGR-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13552-
dc.descriptionABSTRACT: The main objective of this reserach study was to focus on technique of Wayfinding as an Orientation Method for Students Using the “La Dolorosa” Campus U-Building focuses on how wayfinding can help students’ better orient themselves on the university campus. The methods and procedures used by people to find their way in complex physical environments, such as large buildings or sprawling campuses, are known as wayfinding. In this particular case, the U building on the “La Dolorosa” campus presents orientation problems due to its architectural layout or design. The research analyzes how wayfinding techniques, such as effective signage, detailed maps, and consistency of architectural design, can affect students' ability to navigate efficiently and smoothly within the Ubuilding.These components are essential to improve the overall user experience and reduce the confusion and stress that can arise as a result of lack of spatial orientation in an academic environment.In the thesis we explore how the proper implementation of signage strategies can not only facilitate students' daily navigation, but also contribute to a more effective and satisfying learning environment. The U-building can become a more welcoming and functional space by providing clear and accessible spatial orientation tools. This will increase student well-being and improve efficiency in the use of university facilities.es_ES
dc.description.abstractWayfinding como Método de Orientación para Estudiantes que usan el Edificio U del Campus "La Dolorosa" se centra en cómo el wayfinding puede ayudar a los estudiantes a orientarse mejor en el campus universitario. Los métodos y procedimientos utilizados por las personas para encontrar su camino en entornos físicos complejos, como edificios grandes o campus extensos, se conocen como wayfinding. En este caso particular, el edificio U del campus "La Dolorosa" presenta problemas de orientación debido a su disposición arquitectónica o diseño. La investigación analiza cómo las técnicas del Wayfinding, como una señalización efectiva, mapas detallados y la consistencia del diseño arquitectónico, pueden afectar la capacidad de los estudiantes para navegar de manera eficiente y sin complicaciones dentro del edificio U. Estos componentes son esenciales para mejorar la experiencia general del usuario y reducir la confusión y el estrés que pueden surgir como resultado de la falta de orientación espacial en un entorno académico. En la tesis exploramos cómo la implementación adecuada de estrategias de señalización puede no solo facilitar la navegación diaria de los estudiantes, sino también contribuir a un entorno de aprendizaje más efectivo y satisfactorio. El edificio U puede convertirse en un espacio más acogedor y funcional al proporcionar herramientas de orientación espacial claras y accesibles. Esto aumentará el bienestar estudiantil y mejorará la eficiencia en el uso de las instalaciones universitarias.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent270 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, Universidad Nacional de Chimborazoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectWayfindinges_ES
dc.subjectMétodo de orientaciónes_ES
dc.subjectSeñalización efectivaes_ES
dc.subjectExperienciaes_ES
dc.titleEl Wayfinding como método de orientación para estudiantes que usan el edificio U del campus “La Dolorosaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Artes Diseño Gráfico



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