Cuidados enfermeros basado en el modelo de sistemas.

Abstract

Las intervenciones de enfermería según el modelo de Betty Newman exploraron los desafíos asociados con la salud mental de los estudiantes universitarios. El presente estudio tuvo como objetivo determinar los cuidados de enfermería basados en el modelo de sistemas en estudiantes universitarios de las carreras de salud con enfoque en salud mental. Se llevó a cabo mediante una revisión bibliográfica en las bases de datos como: SciELO, Scopus, PubMed, ProQuest, Dialnet y Redalyc. La estrategia de búsqueda incluyó el uso de Google académico y visitas en sitios web de la Organización Mundial de la Salud (OMS), Organización Panamericana de Salud (OPS) y Ministerio de Salud Pública del Ecuador (MSP) y motores de búsqueda propia de cada base de datos. La selección de artículos permitió la caracterización socio demográfica evidenciando que la población más vulnerable son adolescentes y adultos jóvenes de entre 18 a 25 años, con aumento significativo en el sexo femenino. Se evidenció que los factores estresores que se manifiestan durante la vida académica, incluyen la presión en el entorno educativo y demandas sociales, que orillaban a los estudiantes a desarrollar problemas de salud mental, siendo los más frecuentes la ansiedad, la depresión, el estrés académico y los trastornos del sueño. Es por ello, que los cuidados de enfermería basados en este modelo propusieron un enfoque integral para comprender y abordar las necesidades de los estudiantes universitarios, desde la identificación y prevención de factores desencadenantes de estrés hasta la implementación de intervenciones de enfermería basadas en los niveles de prevención de Newman: primaria, secundaria y terciaria, centradas en el individuo incluyendo la promoción del bienestar emocional y el fortalecimiento de los factores protectores.