Implementación de cursos en línea sobre competencias digitales para niños de básica media

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo la implementación de cursos virtuales sobre competencias digitales para niños de básica media, con el propósito de brindarles los conocimientos técnicos y las habilidades críticas y éticas necesarias para desenvolverse en el mundo digital. Esto abarca habilidades técnicas básicas, como la operación eficiente de dispositivos informáticos, el uso de software de oficina, la navegación segura por internet y la gestión básica de archivos. Además, se busca que los estudiantes aprendan a utilizar adecuadamente herramientas de comunicación online, a mantener una etiqueta digital apropiada y a comportarse de manera adecuada en plataformas en línea, así como a crear contenido básico, entre otras habilidades. Metodológicamente, se empleó un diseño bibliográfico que facilitó la implementación del aula virtual en la plataforma Moodle, enriquecida con contenidos destinados a desarrollar las competencias digitales de los estudiantes de básica media. La investigación se considera aplicada debido a su enfoque en atender las necesidades específicas relacionadas con las competencias digitales, utilizando una revisión documental para identificar, analizar y comparar fuentes académicas, lo que enriqueció la comprensión y el abordaje del tema. El modelo utilizado para el desarrollo del aula virtual fue el modelo ADDIE, que guió eficazmente el proceso de desarrollo. La población beneficiaria de la investigación son los estudiantes de básica media, a quienes se les proporciona conocimientos técnicos, habilidades críticas y éticas en el mundo digital, potenciando así el autoaprendizaje.