Guía de estudio como recurso didáctico para el aprendizaje de Biología Vegetal con estudiantes de tercer semestre de la carrera de Pedagogía de las ciencias Experimentales Química y Biología

Abstract

Una guía de estudio es un recurso didáctico que contribuye en el aprendizaje de Biología Vegetal por lo que es un recurso educativo que ayuda a mejorar la comprensión y retención de los conceptos de la asignatura, integrando diversos recursos como mapas mentales, infografías y actividades experimentales, la investigación tuvo como problema la falta de interés del estudiante en la asignatura, además que el uso de guía de estudio es escaso. Por este motivo, el objetivo del presente trabajo de investigación fue proponer una Guía de estudio como recurso didáctico para el aprendizaje de Biología Vegetal con los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología. En este estudio se aplicó una metodología de enfoque cuantitativo con diseño no experimental, alcance descriptivo, exploratorio, por el objetivo fue básica, por el lugar fue de campo y bibliográfica, el tipo de estudio fue transversal. Se trabajó con una población de 32 estudiantes de tercer semestre. Tras realizar el análisis de los resultados se pudo comprobar el grado de satisfacción favorable hacia la guía de estudio que contribuye y favorece a un mejor aprendizaje relacionando la teoría y la práctica, además la propuesta tuvo gran acogida e interés entre los estudiantes.