La comunicación familiar y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Educación General Básica.

Abstract

El presente trabajo investigativo tuvo como propósito determinar la relación entre la comunicación familiar y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Educación General Básica, con un enfoque mixto que pretende describir y analizar los elementos involucrados en la problemática identificada, en este caso se contó con una población que está constituida de 25 estudiantes y 1 docente de la Unidad Educativa “Juan de Velasco”. Además, se usó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario con 12 preguntas para los niños/as relacionado con la identificación de los tipos de comunicación familiar que mantienen en su hogar, por otra parte, se aplicó una entrevista con 6 interrogantes a la docente debido a su efectividad y facilidad de disponibilidad, la misma que sirvió para verificar los problemas de aprendizaje existentes en 6to grado “E”. Entre los hallazgos de investigación más relevantes esta que la comunicación familiar juega un papel fundamental en el desarrollo y desenvolvimiento de los niños, niñas y adolescentes en el ámbito educativo, ya que, son los padres quienes deben generar un ambiente armónico y lleno de intercambios verbales cargados de orientaciones y afecto, además de, aconsejarlos y darles recomendaciones con la finalidad de que el estudiante se sienta atendido, apoyado y pueda mejorar su desenvolvimiento personal y educativo, por lo tanto son los espacios donde se inicia el proceso de aprendizaje que conlleva a la educación formal dentro de la escuela, así mismo, fortalece la formación integral del niño que es importante para alcanzar el éxito dentro de la sociedad.