Guía didáctica a través de eXeLearning para un aprendizaje significativo de Biodiversidad del Ecuador: flora, fauna y especies en peligro de extinción con estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Abstract

La Biodiversidad del Ecuador es reconocida por su extraordinaria riqueza de flora y fauna en las diferentes regiones, por ende, es necesario que los estudiantes comprendan la importancia de la asignatura. Es así como las TACs llegan a ser componente necesario para integrar la tecnología y la educación a favor de la producción y adquisición del conocimiento, por lo cual es necesario proporcionarles una herramienta didáctica que facilite el proceso de aprendizaje. Por tanto, esta investigación tuvo como objetivo proponer una guía didáctica a través de eXeLearning para el estudio de Biodiversidad del Ecuador; flora, fauna y especies en peligro de extinción. Este trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo, tipo de diseño no-experimental, por el lugar fue de campo, bibliográfica, mientras que por su nivel de alcance fue básica y descriptiva, usando el método inductivo. Para la recolección de los datos se realizó a través de una encuesta, utilizando como herramienta un cuestionario, el mismo que fue aplicado a 24 estudiantes que se encuentran matriculados legalmente en sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología. Después de la presentación de la propuesta se analizaron e interpretaron los resultados obtenidos, por lo cual se puede decir que, el uso de la plataforma eXeLearning favorece a una experiencia interactiva y dinámica, debido a que sus contenidos se presentan mediante imágenes, videos interactivos, cuestionarios, infografías, permitiendo que los estudiantes exploren los diversos temas de Biodiversidad, facilitando así la producción de un aprendizaje significativo, lo que convierte a la plataforma eXeLearning en una herramienta favorable dentro del proceso educativo