Estrategias de innovación en educación continua virtual como iniciativa de emprendimiento en Riobamba.

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo titulado Estrategias de Innovación en Educación Continua Virtual como Iniciativa de Emprendimiento en Riobamba aborda el emprendimiento como una actividad empresarial crucial que ha sido potenciada por el avance tecnológico y la globalización. Se enfoca en la importancia de la educación en el desarrollo personal y laboral, resaltando la necesidad de innovación y adaptabilidad en la educación, especialmente en contextos inesperados como la pandemia. En cuanto a la metodología adopta un enfoque hipotético deductivo, con el objetivo de definir estrategias de innovación en educación continua virtual en Riobamba. Los resultados, evaluados mediante la escala de Cronbach, sugieren una alta confiabilidad y consistencia en la investigación. El coeficiente de fiabilidad de 0.977 indica una fuerte correlación entre los ítems y una medición confiable del constructo subyacente. Las conclusiones y recomendaciones se centran en cómo las estrategias de innovación en educación continua virtual pueden influir positivamente en las iniciativas de emprendimiento en Riobamba. Finalmente, se proponen varias estrategias para mejorar la educación continua virtual, incluyendo el uso de plataformas colaborativas, gamificación, contenido interactivo, mentorías virtuales, evaluación dinámica y aprendizaje basado en proyecto.