Aplicaciones educativas como apoyo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de séptimo año EGB

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo analizar las aplicaciones educativas que pueden contribuir en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas para los estudiantes de séptimo año de EGB. La tendencia mediática de uso intensivo de aplicaciones educativas con conectividad a Internet es una guía que conduce a cambios en la forma de aprender y adquirir conocimientos. Para lograr este objetivo se realizó una revisión de estudios relacionados con este tema. Para la metodología, se realizó el análisis de contenidos a través de una revisión bibliográfica de los estudios publicados. Para la selección del material objeto de análisis se tomó como criterio temático, accesibilidad, interactividad, adaptabilidad, accesible al internet. En cuanto a las fuentes de información, se utilizó las bases de datos de la UNACH, UCE, ULADECH, así como información educativa obtenida de fuentes confiables a través del buscador Google Académico. Depende de la búsqueda efectuada, se realizó un análisis cualitativo, para seleccionar las aplicaciones educativas más didácticos para la enseñanza de las matemáticas. Los principales resultados muestran que las aplicaciones educativas son herramientas valiosas que ofrecen múltiples posibilidades para el desarrollo de enseñanza-aprendizaje acorde al currículo de séptimo año de EGB. Se concluye que las aplicaciones educativas están enfocadas a ayudar con nuevas y distintas formas de enseñar para así lograr una educación de calidad.