El núcleo familiar y el aprendizaje de los niños del séptimo grado de educación general básica, en la Unidad Educativa "Hispanoamérica" de la ciudad de Riobamba, en el periodo lectivo 2023-2024

Abstract

En esta investigación se abordó el núcleo familiar y el aprendizaje de los niños del séptimo grado de educación general básica, en la Unidad Educativa "Hispanoamérica" de la ciudad de Riobamba, durante el periodo lectivo 2023-2024. Se destacó que la familia constituía la base esencial en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas. La educación se iniciaba en el hogar, donde los padres inculcaban la axiología para garantizar una formación de calidad y calidez. La investigación surgió de la preocupación ante la falta de participación activa de las familias en la educación de sus hijos, observada en prácticas profesionales. Se reconoció que esta ausencia de participación parental tenía un impacto negativo en el rendimiento académico y la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje. Por tanto, fue fundamental comprender y abordar esta situación para promover una participación activa de la familia en el proceso educativo de sus hijos y mejorar la calidad de la educación. El propósito del proyecto investigativo fue analizar la influencia del núcleo familiar en el aprendizaje de los estudiantes. Esto implicó la participación activa de la familia en el ámbito educativo y su relación con sus hijos e hijas. La metodología empleada fue de enfoque mixto, con la recopilación de datos estadísticos mediante encuestas y entrevistas. Se llevó a cabo con un diseño no experimental, descriptivo, de campo, básico, bibliográfico y se aplicaron instrumentos, como la encuesta para los niños y una entrevista a la docente con sus respectivas preguntas, tablas y gráficos para el análisis e interpretación de los resultados. Los objetivos alcanzados llevaron a la formulación de conclusiones que resaltaron la importancia de la relación familiar, los vínculos sólidos y positivos, los cuales tuvieron un impacto significativo en el rendimiento académico y la motivación para participar en el proceso educativo. Para fortalecer el núcleo familiar, se propusieron actividades diseñadas para ser compartidas en familia, con el fin de aplicarlas en la institución.