Aptitudes psicomotrices en los estudiantes de preescolar de la Unidad Educativa “Capitán Edmundo Chiriboga González”

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el desarrollo de las aptitudes psicomotrices en los estudiantes de preescolar de la Unidad Educativa “Cap. Edmundo. Chiriboga. Gonzáles”. Las aptitudes psicomotrices son capacidades físicas ordenadas por el cerebro como respuesta estímulos del entorno en el que el niño se desenvuelve, estas son importantes pues ayudan en el desarrollo integral para que este tenga un desempeño motor emocional y físico de nivel adecuado para cumplir con las demandas del contexto escolar. La metodología utilizada se basó en un enfoque mixto, trabajo de campo y un alcance de tipo descriptivo, se utilizó la técnica psicométrica junto a la evaluación de psicomotricidad en preescolar conocida por sus siglas EPP, el cual se centra en distintos factores que conforman el perfil psicomotor como es locomoción, equilibrio, posiciones, coordinación y esquema corporal, dicho instrumento se aplicó a 50 niños de inicial y los resultados fueron tabulados en gráficos circulares. Se obtuvo como resultados que en su gran mayoría los niños se encuentran en un nivel normal en forma general de desarrollo de aptitudes psicomotrices, así mismo en cada una de las aptitudes los niveles que priman son el normal y baja, notándose de tal manera la dificultad por ejecutar actividades que demandan coordinación de las estructuras mentales y el cuerpo, recomendándose así actividades al aire libre y la utilización de material didáctico que ayude al desarrollo integral el estudiante.