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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12885| Título : | Técnicas de relajación y atención en los niños de Primer año de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica “Mercedes Amelia Guerrero”, del cantón Chambo. |
| Autor : | Gavilanes Capelo, Dolores Berthila Salguero Yasaca, Mariuxi Lizbeth |
| Palabras clave : | Atención Concentración Técnicas de relajación. Pedagogía |
| Fecha de publicación : | 9-may-2024 |
| Editorial : | Riobamba |
| Citación : | Salguero Yasaca, M. (2024). Técnicas de relajación y atención en los niños de Primer año de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica “Mercedes Amelia Guerrero”, del cantón Chambo. (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador). |
| Resumen : | La investigación presenta un estudio sobre la importancia del interés y participación de los estudiantes de Primer Año de Educación Básica en el proceso de aprendizaje. Se destaca la necesidad de comprender como los estudiantes se adaptan y enfrentan a los desafíos para desarrollar estrategias que apoyen su capacidad de atención y concentración. Además, se plantea la importancia de implementar técnicas pedagógicas que fomenten el compromiso de los estudiantes y aborden posibles obstáculos que puedan afectar su capacidad de atención durante la clase. También se menciona la relevancia de la intencionalidad para activar, enfocar y mantener la atención en lo que resulta relevante para el aprendizaje actual o futuro. Esta investigación puede servir como base para implementar estrategias pedagógicas que fomenten un mayor compromiso en los estudiantes y aborden posibles obstáculos que puedan afectar su capacidad durante la clase. La presente investigación, utiliza un enfoque mixto que integra la revisión de fuentes bibliográficas para obtener una comprensión exhaustiva del tema, también se lleva a cabo una investigación de campo de tipo no experimental y transversal para abordar el problema planteado y proponiendo una solución sin la necesidad de realizar pruebas experimentales. La población total del 100% es de 29 niños en el cual 52% son 14 niños y el 48% son 12 niñas, todos ellos estudiantes del Primer año de Educación Básica de la Escuela de educación Básica “Mercedes Amelia Guerrero” |
| Descripción : | The research presents a study on the importance of the interest and participation of first year elementary school students in the learning process. It highlights the need to understand how students adapt and face challenges in order to develop strategies that support their attention and concentration capacity. In addition, the importance of implementing pedagogical techniques that encourage student engagement and address possible obstacles that may affect their attention during class. The relevance of intentionality to activate, focus and maintain attention on what is relevant for current or future learning is also mentioned. This research can serve as a basis for implementing pedagogical strategies that foster greater student engagement and address possible obstacles that may affect their ability during class. The present research uses a mixed approach that integrates the review of bibliographic sources to obtain a thorough understanding of the topic, also a non-experimental and cross-sectional field research is conducted to address the problem posed and proposing a solution without the need for experimental testing. The total population of 100% is 29 children, in which 52% are 14 boys and 48% are 12 girls, all of them students of the First Year of Basic Education of the School of Basic Education "Mercedes Amelia Guerrero". |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12885 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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