Gamificación y ambientes de aprendizaje con los niños del sexto grado de la Unidad Educativa Liceo “Nuevo Mundo”, cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo en el periodo lectivo 2023-2024.

Abstract

El trabajo investigativo tiene como objetivo identificar la gamificación y los ambientes de aprendizaje con los niños del Sexto grado de educación general básica en la Unidad Educativa Liceo Nuevo Mundo, desarrollando una serie de interrogantes que nos llevaron a la investigación de cada variable establecida, identificando el bajo conocimiento de la técnica de la gamificación en los estudiantes y por parte de los docentes de la institución, el trabajo fue sustentada con información confiable y verídica en fuentes seguras, cada criterio mencionado en la investigación es puramente del investigador. La metodología del trabajo tuvo un enfoque mixto, porque se basa en la comprensión profunda del fenómeno a investigar y la aplicación de los instrumentos de recolección de datos la cual nos exige analizar la información de nuestro problema, con el fin de obtener datos numéricos, y poder representarlo a través de cuadros o pasteles. La interpretación de los datos se realizó con las técnicas que sugiere cada enfoque de acuerdo al instrumento aplicado: para el procesamiento de los datos, se usó la objetividad con el programa Excel, complementado con la elaboración de estadígrafos que nos sirvió para el análisis de cada pregunta, siendo así los resultados obtenidos de forma global según la participación del docente y estudiantes donde se verifico que la comunidad educativa ha realizado varios encuentros institucionales sobre la gamificación y los ambientes de aprendizaje, se implementó nuevas herramientas pedagógicas para poder aplicar la técnica de la gamificación en las diferentes asignaturas impartidas por el docente. Al incluir la técnica de la gamificación en clases se incrementó la participación y la motivación en los estudiantes de sexto grado de la unidad educativa Liceo Nuevo Mundo.