Blog educativo “Gamima-logía” como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Biología Animal en estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Ciencias Experimentales: Química y Biología

Abstract

La investigación surgió debido a la escasez de sitios web de información útil referente a la Biología Animal, ya que éstos tienen contenido teórico básico y complejo, el objetivo fue crear un blog educativo llamado “Gamima-logía” para contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de pedagogía de las ciencias experimentales Química y Biología; la metodología fue cuantitativa, mediante una encuesta, la investigación fue de tipo bibliográfico, de carácter descriptivo y de campo; los resultados fueron que el blog educativo evoluciona la manera de aprender y enseñar Biología Animal, que los contenidos teóricos fueron correctamente elaborados de una manera que puede llegar a alcanzar un aprendizaje significativo y que tanto el aula invertida como la gamificación son excelentes metodologías para llevar una clase; se llegó a la conclusión que realizar el blog educativo es una buena idea de innovación en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje porque al crearlo mediante herramientas digitales se facilita el entender los contenidos y evaluar con juegos motiva a la clase al reforzar el conocimiento, recomendando que se complemente la parte digital con más énfasis a la parte pedagógica que es la que nos interesa como educadores.