Habilidades Sociales y Relaciones Interpersonales en los adolescentes de la Unidad Educativa “Once De Noviembre” Riobamba

Abstract

La investigación se centró en explorar la relación entre las habilidades sociales y las relaciones interpersonales en los adolescentes de la Unidad Educativa "Once de Noviembre" en Riobamba. El objetivo principal fue determinar la correlación entre estas dos variables. Para lograr esto, se plantearon tres objetivos específicos: identificar posibles déficits en habilidades sociales entre los estudiantes, comprender la percepción de los estudiantes sobre sus relaciones interpersonales, y analizar cómo las habilidades sociales influyen en las relaciones. La variable independiente fue las habilidades sociales, que se refieren a las capacidades y comportamientos que permiten a una persona interactuar efectivamente en contextos sociales. La variable dependiente fue las relaciones interpersonales, que involucran las conexiones y vínculos que establecen los individuos en su entorno social. El enfoque metodológico utilizado fue cuantitativo, con un diseño no experimental, un alcance descriptivo y correlacional, por el tiempo transversal, por los objetivos básica, por el lugar de campo. Los instrumentos de recolección de datos fueron: La Escala de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein y un cuestionario estructurado para indagar sobre las percepciones de los estudiantes respecto a sus relaciones interpersonales. La población estuvo compuesta por los estudiantes y la muestra por 223 estudiantes del primero, segundo y tercer curso seleccionados de manera intencional y no probabilística. Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre las habilidades sociales y las relaciones; se identificaron áreas fuertes en habilidades sociales relacionadas con los sentimientos, habilidades sociales avanzadas y habilidades de planificación siendo la más desarrollada entre los adolescentes, aunque se destacaron oportunidades de mejora en habilidades para hacerle frente al estrés. En cuanto a las relaciones interpersonales, se observó un equilibrio, pero con aspectos susceptibles de mejora como la empatía, la comunicación y la satisfacción en la interacción.