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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12718| Título : | Diseño de recursos IMS con actividades SCORM como apoyo al Libro de Lengua y Literatura del segundo año de Educación Básica |
| Autor : | Montoya Lunavictoria, Johana Katerine Guaman Mullo, Edwin Javier |
| Palabras clave : | MS SCORM TIC |
| Fecha de publicación : | 12-abr-2024 |
| Editorial : | Riobamba |
| Citación : | Guaman Mullo, E. (2024). Diseño de recursos IMS con actividades SCORM como apoyo al Libro de Lengua y Literatura del segundo año de Educación Básica. (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador). |
| Resumen : | El proyecto buscó crear recursos educativos digitales que complementen el currículo de Lengua y Literatura para estudiantes de segundo año de Educación Básica. Utilizando estándares IMS y SCORM, se desarrollarán recursos interactivos y didácticos compatibles con plataformas en línea. Los modelos pedagógicos tradicionales presentan ciertas debilidades, el objetivo es mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje al proporcionar actividades, ejercicios, material multimedia y evaluaciones. El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los niños promueve la memoria y el interés por expresarse de diversas formas. Además, se busca mejorar el acceso a recursos educativos digitales de calidad, promoviendo la inclusión y diversificación de estrategias pedagógicas. Aunque el proyecto no proporcionará soluciones específicas a problemas, su enfoque aplicado beneficiará a la población estudiantil y de interés al ofrecerles una experiencia educativa dinámica que fomenta la comprensión y el análisis en el estudio de la lengua y la literatura. |
| Descripción : | The project sought to create digital educational resources that complement the Language and Literature curriculum for second-year Basic Education students. Using IMS and SCORM standards, interactive and educational resources compatible with online platforms will be developed. Traditional pedagogical models have certain weaknesses; the objective is to improve the teaching and learning process by providing activities, exercises, multimedia material, and evaluations. Information and Communication Technologies used in children promote memory and interest in expressing themselves in various ways. In addition, it seeks to improve access to quality digital educational resources, promoting the inclusion and diversification of pedagogical strategies. Although the project will not provide specific solutions to problems, its applied approach will benefit the student and interest population by offering them a dynamic educational experience that fosters understanding and analysis in the study of language and literature. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12718 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-PCEINF |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Informática |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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