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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1266Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Freire, Verónica | - |
| dc.contributor.author | Guijarro Orozco, Carolina Alexandra | - |
| dc.contributor.author | Herrera Sánchez, Marianela Del Pilar | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-11T19:57:19Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-11T19:57:19Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Facultad de Ingeniería | es_ES |
| dc.identifier.issn | PSC.CLIN | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1266 | - |
| dc.description | The present investigating work has like main objective to determine how the affective scarcity influences development and the boys and girls's behavior, through an investigating guide; the same that is based on the systemic familiar therapy using the inductive method, fact-finding guy. It was used for the collection of data: Opinion polls and interviews to the family men, clinical evaluation and psychometric applied to the School's children San Ignacio of Loyola of Riobamba's City, period January - March 2012. Research findings suggest than 83 % of the children ace you presented, 1 own characteristic of the affective scarcity; Situation that you show in great magnitude the influence of the affectivity enough, since the children's inadequate behavior ace (challenging, enuresis, provokers) at the home and the school is sincere. The investigating work came true of the following way: Clinical evaluation and Psychometric to the children ace, glimpsed and opinion polls to the family men. We could realize that the family men in the opinion polls gave us contradictory data that they manifested us in the interviews; besides we had opportunity to modify the thought in some erroneous ideas that had toward his children ace or conducts. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal determinar cómo influye la carencia afectiva en el desarrollo y comportamiento de los niños y niñas, a través de una guía investigativa; la misma que se basa en la terapia sistémica familiar utilizando el método inductivo, tipo de investigación descriptiva - correlacional, no experimental y de campo, con tipo de estudio transversal. Para la recopilación de datos se utilizó: encuestas y entrevistas a los padres de familia, evaluación clínica y psicométrica aplicada a los niños de la Escuela Internacional “San Ignacio de Loyola” de la Ciudad de Riobamba, período Enero-Marzo 2012. Los resultados de la investigación indican que el 83% de los niños/as presentó, una característica propia de la carencia afectiva; situación que muestra en gran magnitud la influencia de la afectividad suficiente, ya que es evidente el comportamiento inadecuado de los niños/as (desafiantes, enuresis, provocadores) en el hogar y la escuela. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, Sede Ecuador. | es_ES |
| dc.format.extent | 412p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2012 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Comunicación | es_ES |
| dc.subject | Consecuencias | es_ES |
| dc.title | La carencia afectiva y su relación con los trastornos psicológicos en los niños de primero de básica de la escuela internacional “san ignacio de loyola riobamba período enero – marzo 2012. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Psicología Clínica | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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